新秀吐蕊绽新绿 课程改革谱华章
虽然冬日的寒气逼人,但列校的课堂如沐春风,新一届“教坛新秀”评选活动于2016年12月19日拉开了帷幕。
青年教师是富有朝气的新一代、是具有改革精神的一代、是推动列校发展的新一代。本次“教坛新秀”评选活动,经过教务处、学科组依据方案层层赛选,共计有16名教龄不满三年的青年教师参加评选,平均年龄25岁。涉及音乐、体育、美术、语文、数学、英语及综合实践活动等课程,从师德师风、教学常规、课堂教学、教学成绩、教师评价、学生评价六个方面进行,注重教学理念、教学方法、教学创新、个人素养等方面进行全面评价,使青年教师脱颖而出,标新立异,引领青年教师成长,鞭策中老年教师提升。
第一节是张晋榕老师执教的八(2)音乐《白毛女》选段一课,张老师从讲相关故事入手引入新课,通过乐理知识教学、音频赏析、视频赏析、教唱、学生表演五个环节一气呵成,教者大胆开发教学资源,利用多媒体手段,丰富课堂教学,课堂气氛活跃,学生积极参与,走进人物,感受形象;大胆模仿,展示形象;有拓展有延伸,提纲挈领,纲举目张,全面展示了教师的扎实基本功和音乐素养。
若教师能大胆整合音乐与语文教学,从文学角度引导学生赏析,效果会更佳,学生更容易揭示戏剧的矛盾冲突,体验阶级社会的黑暗;准备一些简单装扮、白面、红头绳等道具,学生的展示会更精彩。
第二节是魏春燕老师执教的一(1)班语文《用多大的声音》,魏老师采用多媒体手段,创设生活情境,激发学生交际兴趣,引导学生学会口语交际,小组间互相模仿训练,学生自愿上台展示,不断采用奖品激励学生,使学生饶有兴趣地投入到说话训练中去,积极地观察、思考、想象,在生生合作、师生合作中,不断地掌握、完善交际要点。
若能根据低年级儿童的心理特点,运用形象直观的教学手段,多设计一些游戏,让学生更多地在“玩中学”“学中玩”,力求让每个学生都动起来,都有说话、讨论、交流的机会。创设更多的机会,把单纯的口语表达和交际行为结合起来,促进知与行的转化,激发学生的兴趣,让学生喜欢上表达,喜欢上交流。