做习惯的主人

列宁学校    齐龙

世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯?！　『孟肮呤且桓鋈酥丈淼牟聘?。你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。 
　　管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运?？杉?，中学生良好的行为习惯养成至关重要！  

而我们的学生现在最欠缺的就是好的习惯，校园处处可见学生们对好习惯的冲击：觉得花园不够美观，就往上面挂一些纸条，口香糖；觉得课桌太单调，就在上面左刻姓名，右画肖像；觉得学习太累，就在校园的墙上锻炼手脚；觉得校园草地没有对称美，就在上面走出一条对角线……以上种种说明在我们学校，在我们班级，学生的良好行为习惯的养成实在是刻不容缓了。

    那么如何培养学生良好的行为习惯呢？我认为可以从以下几点尝试一下：

首先，要确定个别学生的好习惯总是难以养成的原因是什么。也就是为什么自己管不住自己。这大概有这么几点：一是意志薄弱，下决心要控制住自己，可总是在最后关头经不起诱惑，前功尽弃；二是找各种各样的理由原谅自己，这样做坏事时就不感觉到内疚了；三是二皮脸，当着老师的面唯唯诺诺，郑重其事的说要痛改前非，重新做人，把老师都感动的觉得自己是不是说的重了，结果背后依然我行我素，原来只为应付老师。确定原因后就要针对具体学生具体原因对症下药了。

    其次，教师要正确面对学生存在的不良习惯 。所谓习惯也可以理解成人的一种自动化的行为，坏习惯也是一种自动化行为。每个学生都希望获得别人（尤其是老师）的肯定和赞扬，他们不想犯错更不想故意与老师作对，他们之所以犯错是因为他们已有的习惯。作为班主任经?；嵊龅窖髦指餮耐环⑹录?，他们出现的一些坏习惯坏行为的确让人头痛，那么一定要先让自己心平气和，通过思考冷静的去处理。这样的效果肯定比发怒更管用。我们班有一位男生，进校时行为习惯特别差，经常给我带来麻烦事，起初我也很生气，认为他是朽木一个，总是以责备为主，但责骂的效果并不好。于是我改变了方法，当他犯错时自己先保持平和心态然后让他讲原因，和他讲道理并且从学生角度想问题，处理问题。慢慢的他有了一些变化，虽然还是会有一些小毛病但己经有了很大进步，自从当了舍长后变化更大了，在班里的表现也改进了很多。

第三、培养学生良好的行为习惯应注意对班集行为习惯和个人行为习惯的紧密配合。学生的良好的行为习惯与优良班风的形成之间具有密切的联系。一个个具有良好行为习惯的学生就会组成一个优秀的班集体。当一个班级具有了良好的班风，那些个别的行为习惯差的学生由于从众心理的作用自然就会向好的方面发展。因此培养学生良好的行为习惯，就必须注重班集体的建设，营造良好的学习环境。我班丛林镇上来的一些男生刚进校是个人行为习惯很差，经常迟到，不交作业，清洁卫生时溜奸?；?，无故请假等等。我和他们谈过几次，效果不明显。于是我先把他们的座位调开，慢慢的他们就会和周围的同学熟悉起来，其他的人上课前就进教室，他们单独呆在外面也没意思；其他同学认真打扫卫生，他们呆着会不好意思。这样一段时间下来，在周围同学良好行为习惯的影响下他们慢慢地被改变了，班里少了这些“刺儿”，一切事情都步入正轨了。

常言道，三岁定八十。年少养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。“许多需要的东西我们可以等待;但是学生不能等,他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天——他的名字是今天！” 

所以培养学生的良好行为习惯真的已经刻不容缓了，让我们和学生一起做习惯的主人。

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