12月17日，“中国好老师”行动计划2016年工作推进会在北京召开。来自全国师范类院校、城区优质校、区域教育主管部门以及北师大附校平台的七十余名代表汇聚一堂，在全面梳理总结2015年工作的基础上，重点围绕在下一阶段工作中，如何进一步支持与推进教育共同体建设、实现优质资源的互通与共建共享这一中心议题，对2016年“中国好老师”行动计划的工作重点及推进思路展开深入研讨。

本次会议由北京师范大学心理健康与教育研究所所长、“中国好老师”行动计划首席专家边玉芳教授主持。“中国好老师”行动计划综合办公室主任刘永胜回顾了行动计划2015年的工作历程及行动成效。河南濮阳县教育局、北师大海沧附属学校分别从区域与学校两个层面，交流了推进教育共同体、开展资源互通、共建共享的做法和经验。北京师范大学校长、“中国好老师”行动计划发起人董奇就该行动计划下一阶段工作规划做了说明。

在近三个小时的分组讨论中，与会代表提出了“在深入基层全面了解需求的基础上实施精准帮扶”“以召开现场工作会的形式推介基层先进经验”“鼓励师范生在读期间参与‘中国好老师’行动计划” “以多种标准评选和奖励‘好老师’”等一系列富有建设性的意见和建议，为“中国好老师”行动计划下一阶段的工作推进提供了有益参考。

董奇校长在总结发言中，就与会代表普遍关心的行动经费、教育公益的内涵、资源整合与有效利用、“中国好老师”的品牌建设、北师大附校平台在行动计划中的责任与作用以及行动计划综合办公室服务能力提升等问题展开了精辟论述，提出：“‘中国好老师’行动计划不要任何品牌，它可以和全国任何一个学校，任何一个区县，任何一个社会组织的教育工作高度结合，去提升教育质量、去推进教育公平，它无处不在，它没有品牌，但这也是最大的品牌。”

“中国好老师”行动计划支持单位——创元教育基金、福建华渔教育基金也应邀出席了本次会议。