小学六年级数学综合实践活动课方案

《小小银行》调查实践活动

设计者：岳 林       参与者：六年级二班全体同学

调查的主要内容：

1、（1）银行对存款利率的规定；

（2）存款单与取款单的样式及有关填写的要求；

（3）调查利息税的有关情况。

2、在教师的具体指导下，对各小组调查的材料进行筛选，删除与数学知识关系不大的内容。

3、在学生进行大量的实践活动的基础上进行全班学生都参加的数学实践活动课。（活动时间不限于40分钟，把准备的活动内容进行完。）

活动准备：

 1、整理学生数学实践活动中所收集的有关数据及相关的材料；

 2、准备计算器，业务员的标签，存款单、取款单与活期存折样本复印件；

活动过程：

（一）、学生汇报：

 1、汇报各银行对利率的规定（南梁信用社、农业银行网点）。

 2、汇报各银行存款单与取款单的样式，存、取款单的填写要求等。

 3、汇报银行办理存取款业务的基本程序及基本要求。

（二）学生模拟存款

  1、师生共同商定存款本金与储种，学生填写存单，并集体订正。

  2、模拟存款，各小组选好三名同学扮演业务员，其他同学扮演客户，

  3、学生根据自己的设想填写存款单，填好后到业务员那里办理存款。

  4、学生模拟银行办理业务的形式，现场汇报表演。

（三）、学生模拟取款。

  1、模拟取款：学生填写取款单，或用到期存折到业务员那里办理取款业务。

  2、汇报：（取款中遇到的各种情况）

 （1）活期储蓄中：存满整年时取款、存满整月时取款、存满几个零几天时取款；

 （2）定期存款中：到期取款、提前支取、过期取款。

 （四）、进行活期储蓄利息的计算

   1、实物投影出示相关习题并进行计算。

   2、学生汇报，重点说明：

 （1）所利用的计算公式是什么；

 （2）银行对每月存款时间的规定及每年存款时间的规定。

 （3）如何根据年利率计算月利率、日利率。

（五）、进行定期储蓄利息的计算

   1、大屏幕出示相关习题并进行计算。

   2、学生汇报。重点说明：

 （1）提前支取一律按活期储蓄的利率计算；

 （2）过期取款，定期部分利率不变，超过的时间按活期计算利息。

 （六）有关利息税的问题

  1、学生汇报：

（1）征收利息税的意义及开始征收的时间。

（2）税率：按利息的20%征收。

2、计算利息税并汇报。

  三、活动评价

  师生互动式评价： 谈参加活动的亲身感受，谈在活动中的收获，谈数学与生活的密切联系等。