甘肃省教育厅厅长王嘉毅21日说，在中小学校调研期间发现，有学校图书馆里的书都“新新的，没被翻阅过”，究其原因，或是新买，或开放程度不够，但还有个原因是采购这些图书“不适合学生阅读”。

对此，王嘉毅指出，教育项目的实施要“以学生为中心”，设备购置、图书采购，应符合学生实际，不能“摆样子”。不管是教室课桌椅的配置，还是多媒体器材、图书采购，“不一定高档、花钱多”，但“一定要适合老师学生的实际需求”。

当日举行的“甘肃省教育项目推进会暨营养改善计划春季调度会”上，王嘉毅在听取了甘肃多个市、州、县教育项目推进情况介绍后，针对其中存在的弊病，提出了“抓进度、重质量、防腐败、保配套、勤督查、建制度、善谋划、以学生为中心”等“八条意见”。

“现在我们争取到的教育项目多，中央和省政府的资金支持力度也大，但甘肃教育项目总体上实施进度缓慢”，王嘉毅总结说，甘肃教育项目“开工慢、竣工慢、检查验收慢”，存在“拖沓”的弊病。

目前，甘肃省教育厅和财政厅组织实施的农村义务教育薄弱学校改造计划、农村学前教育幼儿园改造建设工程、连片特困地区普通高中改善办学条件计划和农村义务教育学生营养改善计划等教育项目的专项资金已经预拨，土建项目也已批复，王嘉毅说，这些工作都需要“加快进度”。

这位教育官员同时强调，抓进度的同时要重质量。王嘉毅说，凡是教育项目，不能有任何“豆腐渣”工程。包括校园建筑、配套设备、教师培训等硬件软件“优化工程”，都要保质保量。他还特别提出，“学生营养餐”尤要注意合理搭配、饮食均衡，把政府补给的“每人每天三元”标准执行到位。

“政府改善办学条件，拿大笔资金支持是好事，但不能滋生腐败”。针对“腐败病”，王嘉毅提出警示，教育项目专项资金需严格管理，招投标程序需加强规范，教育系统要坚决“防腐”。

此外，王嘉毅还对教育项目实施中存在的“资金配套不完备”，“监管力度不够”，“制度建设不全”，“创新能力不足”等四个问题逐一发表看法。

他表示，各地方的教育配套资金应“保增不减”，省教育厅将对各地方政府在教育方面的“投入”情况进行评估排名，通过公示督促的手段，确保教育资金的投入数额；对项目实施中的工程质量、施工进度、营养餐食品配送等方面，各地要严格把关，勤督察。此外，在教育项目实施中，还应建立进度月报、目标考核、监督检查等一系列“健全的制度”，把工作纳入“规范化”体系之中。