华池县列宁学校高效课堂系列报道之四

华池县列宁学校高效课堂“三步曲”

　　在探索中前行

针对学校现状和实际，校委会成员群策群力，深入一线听课、查阅教案、作业，与师生座谈，寻找症结，寻求对策。研究制订改革方案、计划、评价措施，提出具体要求。组织全体教师赴齐家楼初中、庆阳实验小学等地观摩学习，谈心得体会，上示范引领课；组织业务人员赴北京望京实验学校等地观摩学习，做学访汇报；邀请市、县教研室专家、名师，名校校长，陇东学院教授把诊问脉，及时化解教师的困惑，增强信息。

   在实践中建模

借鉴名?？翁酶母锏木?，实施“三五五”模式课堂教学改革，打造高效课堂，是我们的共识，不照搬别人，不重复自己是我们的追求。改革的整体思路是“先推下水，再学游泳。”

首先，打破传统的师生互动方式，构建学习小组，添置小黑板100多块，安装电子白板教室，为学生搭建交流展示平台。

其次，开展学案导学。在充分调研、论证的基础上，出台了学案编写模式，共六个部分：学习目标、预习导引、预习检测、内容探究、知识拓展、达标测评。

再次，是与老师对话交流，剖析问题，答疑解惑，制定方案，强化措施。并结合学科特点提出各科基本模式，采取边实验边完善的策略。

   在交流中提升

打造高效课堂教学模式是落实新课程理念的有效载体，也是课堂教学改革的重中之重。

1、创造性地开展主题活动。为更好地推动课堂教学改革，开展了系列主题活动，实行“推门听课”制度和“每周一课”制度，举办班主任工作论坛、教师论坛、教学能手评选、录像课评选、青年教师教学基本功大赛等内容丰富，形式多样的活动，有力的促进了教师的专业成长，深化了课堂教学改革。

2、开展“内引外联”活动。2010年4月聘请市县名师、专家、名校校长来校作课、做专题报告、答疑解惑，实行名师与我校教师同台做课、同课异构的“互动式”交流。

3、开展课堂教学改革成果展示活动。教师全员参与，人人讲课，层层推荐，级级选拔，出类拔萃者推荐县级参赛。

4、搭建及时快捷的网络交流学习平台。接通校园光纤、配置办公电脑，创办学校网站，及时更新内容，为全体教师提供方便快捷的咨询通道，搭建交流展示的平台，为课堂教学改革导航护航。链接更专业、针对性更强的名师博客，及时将优秀课例、课件、学案、论文、经验、困惑见地、教学实录、活动案例上传到网上与教师分享，目前网站的点击率高达70多万人次。

5、召开总结表彰会。坚持每月一次的高效课堂研讨会，及时总结、推介经验，收集困惑、问题和困难。全面总结工作，对涌现出的先进个人命名表彰。

回顾过去，我们满怀激情，展望未来，我们信心百倍。虽然目前高效课堂打造仍面临诸多困惑，但我们有决心，也有信心在各位领导及各位专家的帮助、指导和倾情呵护下，进一步解放思想，不懈耕耘，不息探索，全力打造具有鲜明特色的高效课堂。

                          撰稿：高发