列校办学新风尚之：赛课新概念

表演凑

讨论有

满堂诱

任自流

净作秀

本色丢

——用这样的话句概括某些公开课尤其是课堂教学比赛的怪现状，应该说是能击中其病灶的了。

赛课怪现状的猖獗，呼唤赛课新风尚的复苏；

华池县列宁学校的赛课新概念应运而生：

说她新：新在摄像机代替听课教师进教室

在学校组织的“高效课堂”教学能手比赛中，学生惊奇地发现，以往一大帮听课教师不见了，取而代之的是一台摄像机。这样，教师可以心无旁骛地讲；学生可以聚精会神地听，可以集中精力去思考、讨论、交流和展示。这样，课堂就成了真实的课堂、常态的课堂、有研究价值的课堂。

说她新：新在教师人人当评委

以前的课堂教学比赛，评委的组成往往是由学校领导、骨干教师，影响正常教学不说，评比的客观性、公正性很难保证。而采用这种赛课方式，课后人人观看视频、人人参与评比，评委组成广泛，评价客观性较容易得到保证。

说她新：新在评优课与做改进相结合

赛课对教师而言，即提供了脱颖而出的平台，也创造了化蛹成蝶的机会。这种赛课方式其实贯彻了“微格教学”的基本理念。她变以往的课堂一次性观摩为课后的多次性揣摩，如果教师自己愿意的话，可以多次观看视频，逐一反思教学环节；发展地看，她也可以变以往的校内教师评议为校外专家会诊，只要能联系到专家，我们就只需把教师的讲课视频发送到专家那里即可。

           撰稿：庞东邦            录入：庞东邦