东北大学马克思主义学院

　　劳动教育是人德智体美劳全面发展的主要内容之一；劳动教育是培养德智体美劳全面发展人才的关键一环；劳动教育是全面育人的重要内容。东北大学高度重视“劳动育人”，始终坚持在大学生群体中弘扬劳动精神，通过思政课教学改革、在日常思想政治教育中组织开展“爱劳美?！毕盗谢疃逃脊愦笄嗄暄缟欣投⒆鹬乩投?，不断突显劳动教育实效。

　　一、统筹推进劳模文化研究成果进课堂建设

　　围绕国家社科基金重大课题《东北（辽宁）老工业基地“劳模文化”史料编纂及当代价值研究》，全面整理课题的理论成果，深入挖掘课题的思政元素，有效开展劳动文化、劳动精神、工匠精神进课堂的教学改革，切实推进科学研究与教学改革双轮驱动、相互促进、共同发展。在本硕博思政课中循序渐进、螺旋上升地展开劳模文化研究成果进课堂，加强以劳模文化为重要内容之一的思政课课程群建设。根据各门思政课程教学内容，积极探索劳模文化研究成果进课堂的内容和形式。遵循学生认知规律设计课程内容，体现不同学段特点，本科阶段重在开展理论性和实践性学习，研究生阶段重在开展探究性学习。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，系统进行马克思主义劳动教育。

　　二、打造一支专兼职结合、“讲劳?！薄袄湍＝病钡慕淌Χ游?/b>

　　形成一支由领军人物领航下年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构合理，学术创新能力较强的劳模文化、劳模精神、工匠精神的专职教学、科研、宣讲团。

　　形成一支由全国、省、市劳模组成的特聘教授队伍，特聘教授走进思政课堂，根据教学目标和课程需求定制劳模授课各种模块，实现菜单式、个性化授课。实现劳模进课堂、重大项目的研究成果进课堂、劳模视频进课堂设计。形成“人人学劳模、人人争做劳?！钡男Ｔ拔幕瘴В銮克颊卫湍Ｎ幕芯砍晒翁玫乃枷胄?、理论性和亲和力、针对性。

　　三、组织策划 “一五一十”思政文化育人一体化平台建设项目之“爱劳美?！毕盗谢疃?/b>

　　组织开展“名家讲坛”“领导干部上讲台——国企公开课”等讲座报告，邀请校内外专家学者，与广大青年学生分享通过劳动实现人生理想的经历，将劳动精神深植学生心中；组织开展浑南校区种植劳动实践活动，活动分为“启动仪式——播种希望”“中期养护——浇灌茁壮”“总结收获——采撷硕果”三个篇章，来自两校区的百余名学生在专业人员指导下，亲身体验大豆栽种的过程，亲身经历田地整理、灌溉捡苗、采收总结等环节，引导学生体会劳动喜悦；将劳动精神融入班集体建设和日常学习生活，以劳动精神涵育班级文化，引导广大学生树立以美化校区环境为己任的校园风尚，培育“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的精神文化。

　　四、树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，掌握劳动技能，培养五育并举、全面发展的新时代合格公民

　　坚持“五育”并举，以构建德智体美劳全面培养的教育体系。东北大学成立“春风”学生党员志愿服务队，由志愿从事社会公益、党务宣传、学生服务和其他公益事业的本硕博学生党员组成。服务队由组织、宣传、文案、服务、办公等五个部门构成，本着“敢为人先、自强不息”的精神，以“服务同学、求真务实”为宗旨，积极独立地开展各项工作?！按悍纭毖吃敝驹阜穸颖盅吃备试缸晕曳钕椎某跣模碌Ｈ娜馕嗣穹竦氖姑行У亟吃钡牧α磕燮鹄?，使学生党员积极投入到志愿服务活动中，用一言一行、一举一动树立文明进取的党员形象，培养党员的服务意识和奉献精神。通过学生党员志愿服务站、党员示范寝室、党员示范岗等载体， 将学生志愿活动合理地整合为一体，为基层党建工作带来了全新的活力，做法有创意、可评估、可持续，且管理和运行良好，吸引力和凝聚力较强。各项志愿服务活动有序开展，真正的做实事、做好实事，成效显著，具有一定社会价值。服务队工作机制健全、制度规范，学生覆盖面广、参与度高，组织开展的志愿服务活动成效突出，在学校和社会上具有良好的声誉。

　　促进校内外教育融合发展，组织开展社会实践活动。坚持把加强劳动实践育人工作作为切入点，充分调动整合利用社会资源，构建合理的长效机制，助力高校实践育人工作走向新高度。学校组建了辽宁省图书馆、辽宁省光明学?！按悍纭毖吃敝驹阜窕亍⑸蜓羰泻推角酪患丫蠢显褐驹阜袷导睾蜕杏鼍靶∏⒅驹阜窕氐榷喔龀て诳够疃闹驹阜窕兀蜒昂屠投谢岷掀鹄础Ｎ５难峁┎斡肜投幔乇鹗窃诜袷ι⒎裱?、服务社会的各项工作中，创造性地开展服务，使学生能够充分得到实践锻炼。