华池县列宁学校教务工作总结

2012——2013学年第一学期

本学期，教务处在校委会的领导下，坚持以课堂改革为中心，以全面提高教学质量为主线，以重实际、办实事、求实效为基本工作原则，充分发挥教务处的职能作用，增强服务意识，强化过程管理，加强教学检查，规范教学行为，圆满完成了各项工作任务。现将本学期工作总结如下：

一、教学成绩对比分析

     从期末检测联校对比纵向看，初中部基础学科9科达标，3科不达标（八年级英语，九年级数学、物理）；常识课6门达标，3门不达标（七年级历史、八年级历史、生物）；从宏观上扭转了中考反映出的不正常现象，而且九年级英语、八年级语文全县遥遥领先，七年级语数外，八年级数学、物理，九年级化学6学科有全县3、4名的领先优势，九年级数学、物理，八年级英语差距也在逐步缩小，正以良好的势头发展。

     小学部16门基础学科，达标12门，4门不达标（二年级语文、数学，三、四年级语文），只有一年级语文、三年级数学稍具优势外，其他达标学科也不具优势，未达标的二、三、四年级语文与联校差距高达20多分，小学部质量严重下滑，形势严峻，值得深思。

横向看初中部35门个人教学科目达标27科，不达标8科，刘玉花、赵夏、安雅婷等9名老师教学成绩居全县前三名；尚金霞、李雪玲等8名老师教学成绩居全县4、5名；蔺飞利、寇生教学成绩第6名；史千名、赵正东、吴海涛、刘文华、张凤斌、王玉宝（历史）、方登功（历史）、孙艳（生物）、吕敏（历史）未达标。

小学部18门个人学科，王明琴、王彩等12人教学达标，张力、刘志霞、孙艳等6人教学不达标。

   二、主要工作

（一）规范教学管理，做好教学服务

1.科学落实课程计划。根据新课程改革相关要求和教师专业结构，整合师资力量合理搭配，科学分工，按国家标准编排课表等常规表册，开齐了课程，开足了课时，开设了综合实践活动课和安全教育课，顺利完成了教材、作业发放等工作。

2.规范教务工作程序。为起始年级学生建立了电子学籍档案，积极衔接教育局完成了年报、异动、核编定岗等常规数据统计，组织了四次全校性学情检测对比分析会，交流分享成功做法，帮助科任教师调整了教学策略，建立了学困生转化档案。

3.严格请假制度。本着“以人为本”的原则，帮助教师克服困难；督促请假教师认真履行请假手续；本着“调课为主，代课为辅，不耽误学生一节课”的原则，协调安排请假教师的教学任务。

4、紧密配合上级各部门办理各项衔接业务，保证了政务联系渠道畅通，优化了校园网站；积极报送活动简报资料，部分得到了刊登，选送四十多份教研资料在全市新课程改革现场会展评，撰写报送各类先进事迹评选材料（其中课改先进单位已得到了奖励），提升了学校知名度，扩大了影响力。

（二）抓教学常规，保证教学秩序

1.保证有效备课。执行教案“教务处、教研组”双线制批阅，教务处定期抽查、检查办法，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。

2.加强课堂管理。加强上课质量的管理，严禁教师私自调课，规范室外课的教学行为。实行教研组每周一课，进行组内听课、评课活动加强常态性校本教研活动，人均听评课达20节次以上；实行推门听课、跟踪听课，单兵教练制度，协同校委会成员指导课堂教学近百节次。

3.制定并通过了学校工作计划、教研工作计划，指导各教研组制定并执行工作计划。

4.坚持教学考核评估。强力跟进过程监督，组织抽查、检查全校教案、作业、教师业务学习，坚持期中、期末业务考核，一月一次学情检测分析、教学跟踪督查活动，进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，达到了以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。

（三）加强教学改革，提高教学质量

1.根据课堂教学改革现状组织各学科组教师讨论“355”课堂教学模式实施方案，广纳贤言，重新修订出台了《列宁学校“135”模式课程改革实施方案》，并落实在教学过程中。

2.召开毕业班教师座谈会。为了做好毕业班教学工作，总结教学经验，备战2013年中考，召开了九年级学生学习方法指导会，会上各学科教师针对各学情作了学习方法指导发言；积极配合校委会整合教师资源，重组九年级班级。取到了良好效果。

3.制定了《列宁学校基础教育课程改革三年规划》、《列宁学校校本课程建设方案》等课改方案。贯彻落实了庆阳市课改现场会精神，校本课程开发工作已正式启动。

(四)注重队伍建设，提升师资水平

1.开展教师培训。组织推荐李博、丁建俊、吕宝华3人参加了教育局组织的“名师之路全国小学课改十年回顾与展望教学观摩”专题培训，组织协调安雅婷等14名教师参加国培计划学习，协调安排方登功、刘志霞、孙艳三名新上岗教师赴西北师大参加了岗前培训。

2.实施“青蓝工程”和“1237”教师培养计划，通过互相听课研讨，促进青年教师把握各类课型的规范要求；通过课堂诊断，帮助他们总结经验，发现问题，及时调整，适度改进，提高他们的专业素养。

3.开展课堂练兵活动，促进教师专业成长，举行了第二届校级教学能手评选活动，组织教师观看课堂教学视频，并切实有效落实评课制度，撰写评课材料，指导教师不断改进教学方法，逐步打造高效课堂，帮助形成教师个性化教学风格。

4.开展教师综合业务考核。为了进一步夯实教师教育教学基本功，教务处牵头组织了教师综合业务考核，并通过考核，提升了自身综合业务能力。公正公平兑现绩效工资，客观评价教师整体工作。

5、筹备召开了开学典礼及第28个教师节庆祝会，中期工作总结会，表彰奖励了各时段涌现出的先进个人和集体。

(五)落实资助政策，帮助学生成长

落实资助政策。举行了爱飞翔小小心愿礼物和全国红军小学圆梦行动礼物、人民教育出版社捐赠图书等发放仪式，并要求同学们学会珍惜，学会感恩，要再接再厉，艰苦奋斗、自强不息，做一个对社会有所贡献的人。

(六)规范体艺教学，强健体魄，丰富文化生活

   举行了全校性球类运动会，元旦文艺汇演等大型活动，完善了体艺2+1项目资料，实行了《学生素质报告评价手册》，进行了全校性学生体质检测上报工作，顺利迎接甘肃省阳光体育推进会观摩活动。

三、今后努力的方向和改进措施

   1、强化质量意识。规范小学联校对比行为，增强对比可信度，加强小学部教学管理，助推质量提升。

   2、实行常识课任务当堂完成，只要达标即可，防止教学喧宾夺主，学习负担过重，畸形发展现象。落实辅优转差工作，提升整体成绩。

   3、加强教研组建设，实行控绑式奖罚机制，增强任授课教师凝聚力和团结协作意识，形成合力，防止“一枝花”独秀现象。实行控辍保学制度，将控流工作纳入考核，严防违背教育规律现象发生。

4、探索制定“一三五”模式高效课堂改革指标体系，规范改革行为，提升理论水平，加强课题研究，提高反思能力。倾全力打造高效课堂。

    5、继续实行推门听课、跟踪听课制度，组织引领课、示范课、汇报课、达标课等多形式课堂分析活动，加大课堂教学跟踪分析力度，实行薄弱学科帮扶制度，学校领导包班级联科目办法，指导青年教师课堂教学工作。

6、实行学案导学，全面推进高效课堂改革步伐。加强教学全程跟踪检查力度，落实教学常规环节。

   7、继续强化教师队伍建设，组织学习新课程标准，观看课堂实录教学光盘，举行教师基本功竞赛等活动，规范教学、反思、改进行为。

8、组织好高效课堂研讨、阶段性质量检测、毕业班教学研讨等学情对比分析活动。指导毕业班任课教师深钻考纲、教材，分析近年考题所涉及的知识点，题型结构以及考点，预测来年考题的走势。总揽全局，协调各方，团结协作，打好总体战。选好、用好资料，让学生举一反三，触类旁通，尽全力完成预定目标。

9、召开教师座谈会、学生座谈会，举行学生问卷调查，全面了解教育教学情况，增强教务工作的有效性和针对性。

10、科学规划、落实综合实践活动课程，规范校本课程建设，编印校本教材，实行实验教学教务处审查制度，规范实验教学行为。

一年好景君须记，来年又是春满园。教务工作是没有止境的，我们将进一步更新观念，统一思想，以提高教学质量为中心，牢固树立服务意识，坚持规范运作，狠抓过程管理，勇于开拓创新，打造高效课堂，为我校教育事业再发展作出积极贡献。