“其实，办好教育不难，首先地方领导要重视，除了教育系统领导，地方一把手也得重视。”总结教育发展好的必要因素，“领导重视”被西固区委书记张国一放在了第一位。这也是甘肃省这几年教育发展较快的重要原因。

尽管每年财政收入较少，甘肃在教育上的投入还是丝毫不吝啬，如去年全省财政支出600亿元，仅教育就花费405亿元。“有时候我都觉得领导重视得有点过头了。”任职这几年，省教育厅厅长王嘉毅很忙，凡是省里重要的会，省长、书记都会让教育部门汇报工作进展、困难；每次省里领导下去调研，学校都是必到的地方；甚至省长时常把他叫到办公室问教育的情况。上半年的一天，省委书记王三运问他：现在教育还有哪些困难。听到自己反映因编制幼师难留住的问题，书记立马让他打申请报告，并在上面批示，要求教育、人事等部门联合研讨，尽快拿出解决方案。不久后，省里出台《甘肃省公办幼儿园编制标准（试行）》，规定“县级及以上公办园教职工编制与幼儿比例为1:10，乡镇及以下公办园为1:12”。在保证省里编制总量不增的情况下，优先考虑满足教育编制需求，并给予教育系统5%的附加编制。同时，教育系统编制实行动态管理，每年根据学生数量调整学校编制，如近几年小学每年减少20万人，空余的编制需腾出来给幼儿园。

其实，“重视教育”已经成了甘肃很多地区领导的共识。张国一今年来中央党校进修，常利用空闲时间跑去知名中学请教办学理念、经验，还会不断“磨”对方去西固区做校长培训或办分校，把先进的教育引入西固。其实，区里一系列教育改革如“取消校长行政级别”“教师区管校用”“推进一体化办学”等也都是他一手推进的，这在一定程度上降低了难度。“教育不是显绩工程，不能立竿见影，需要主要领导重视，持之以恒发力，潜心打好基础。”

除了在资金、政策上给予支持，甘肃省还要求主管领导尽可能专业。“当时选教育厅厅长时，省里领导就说不能找个外行来管教育，同时还得年轻，理念跟得上，敢于改革。”王嘉毅原是西北师范大学校长、博士生导师，主要研究课程与教学论，农村教育、高等教育管理等，选他来主抓教育正是看中了其专业背景。教育出身的他时常“微服私访”到一线调研，亲自去检查学校门岗是否称职，或冒充家长拨打门口牌子上责任督导的电话，检验真伪，之后才会把当地负责人叫来做报告。“教育领导必须得去一线，这样出台的政策才有针对性。”

信息来源：人民政协报  陈亚聪