华池特色教育绽放奇葩
本报记者 李维琴 通讯员 张拴红 禄永锋 杨 健 赵丽萍 稿源： 甘肃法制报   
  
 
　　当鸡鸣唤醒沉睡的第一缕霞光，庆阳大地这片投资兴业的热土，已是车水马龙人声鼎沸，勤劳朴实的庆阳人民在晨风中开始了新一天的忙碌。4月15日，阴历已是三月初六。此刻，在兰州已是艳阳高照群芳争艳，但在陇东大地庆阳，春风中掺杂着几分寒意，街头上的人们穿着毛衣加外套。这一天，记者在华池县教育局相关领导的陪同下，一大早出发，分别赶往元城、白马、南梁等城乡5所学校，以进课堂、看演示、做游戏等方式，亲身体验这5所中小学特色各异、精彩纷呈的课堂内外教学活动。

　　不论是元城初中倡导的“阳光30分”大课间，还是白马初中的“特色化办学”，无不凝聚着华池教育人在创新教育思路上付出的辛勤劳动；无论是城关小学内容丰富的兴趣课，还是柔远小学全方位、多视角的校园安全化管理，都饱含着华池教育人因材施教爱生如子的全部心血；就连最传统的“吃水不忘挖井人”这样质朴的哲理，被列宁学校开发为必修的感恩教育，渗透在学生的课堂内外——所有这一切，都是华池教育坚持以科学发展观为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以改革促创新，以创新求发展的新举措，在教育发展的大潮中，以上5所当地名校脱颖而出，犹如春天绽放的奇葩盛开在华池教育的原野上。

　　与此同时，华池县坚持以“绿色校园”、 “无烟校园”、“普通话推广示范校园”、“人文校园”、 “书香校园”、 “平安校园”、“师生和谐家园”等“七园同创”为主要内容的和谐校园与特色示范校创建工作持续深化，中小学生良好行为习惯养成教育、“阳光30分”大课间活动、读书活动、高效课堂打造等亮点工作初具特色。

　　目前，华池县有各级各类学校147所，其中高级中学1所，职业中专1所，独立初中9所，九年一贯制学校3所，完全小学76所，教学点39所，幼儿园18所。义务教育全面普及，高职中录取人数和高考录取率连年提升，幼教、普教、职教、成教持续协调推进，为全县经济社会和谐发展提供了必要的人才支持、智力支撑和文化引领。

 列宁学校：弘扬传统红色教育

学校开展红色主题教育活动

　　列宁学校系中国共产党西北早期革命领导人刘志丹、习仲勋等于1934年在陕甘边区创立的第一所红色学校，它是一所九年一贯寄宿制学校，也是记者此次采访的最后一站。披着满身的疲惫，揣着无限的憧憬，踏上了南梁这片红色的热土，这里的建设如火如荼，当记者一行到达列宁学校，已接近放学时分。校园内活跃的同学们，穿着整齐划一的红色校服，折射着学校的特质。随着一曲“感恩的心”旋律响起，整个校园沉浸在爱的海洋之中。列宁学校校长柴建平告诉记者，本学期以来，学校每天播放《红军小学校歌》和《感恩的心》两首歌曲，目的就是教育学生如何懂得感恩，激励学生积极上进。

　　列宁学校地处关中文化和塞外文化的交融地。学校毗邻“南梁革命纪念馆”，校园内有饱含爱国情愫的“列宁小学旧址”、“景文雕像”、“景文楼”、“思齐苑”、“将军苑”等。

　　近年来，学校立足实际，发挥区位优势，以“传承南梁奋斗精神，打造红色教育品牌”为主题，挖掘和弘扬“南梁精神”的时代内涵，坚持以实际行动践行和拓展“红色教育”。在师生中广泛深入地开展“1410”红色教育工程，即传承“南梁精神”；开发“红歌演唱”、“南梁腰鼓”、“南梁历史人文剪纸”和“红色经典吟诵”等四门红色校本课程；实施“十个一”红色主题教育活动。

　　列宁学校开展红色教育，让红色文化“入眼、入耳、入脑、入心”，使学生“真学、真懂、真信、真用”。学校以“红色”为主题，创办“英雄少年事迹长廊”、“爱国主义文化长廊”，制作“乡土特色文化墙”、“经典名著文化墙”，走廊、教室内悬挂伟人头像、名言警句、习主席来信匾额等；列宁小学旧址保留创建初期的教室，陈列着当时师生生活、学习、办公用品等，供学生参观；创办红领巾广播站，学生宿舍用革命英雄人物的名字命名，各中队、团支部用学生自己心中的英雄命名，“思齐苑”、“将军苑”、“景文楼”、“励志计算机室”、“宏志班”等都蕴含着不同的红色元素；校园内矗立着景文雕像、景文楼碑记，学校的牌匾上无处不渗透着红色的励志之语，校园的一草一木都闪烁红色之影，师生的一言一行都折射红色之魂，校园时时处处都充满红色精神。浓郁的红色文化氛围，使校园成了鲜活的红色教育读本。

　　在“乡土文化知识墙”、“列宁小学旧址”前沐浴红色文化，激发爱国主义情怀。开展“小记者走访老红军活动”，举办“金色十月”诗歌诵读会、“红色南梁”征文赛、 “学先烈，爱祖国”主题班队会、“军歌”阳光大课间等活动。编印《红星照耀陕甘——南梁革命斗争史读本》和《长使丹心贯日月——红色诗词读本》，开发四门红色校本课程。学校在每年的节庆纪念日开展丰富多彩的红色文化教育活动，唤起师生对信仰的追求；坚持深入持久地开展“十个一”红色主题教育活动，使红色教育“春风终化雨，润物细无声”。

　　列宁学校坚持用红色文化滋养学生的心灵，用红色火种照亮学生的精神世界，用榜样的力量引领学生自觉变革与完善行为，在实践中迈出了坚实的一步，先后获全国第二届未成年人思想道德建设先进单位、全国首批中华优秀文化艺术传承学校、全国爱国主义教育基地、全省教育系统先进集体、“两基”先进单位、市级示范性初中、市级家长示范学校等多项荣誉。今年，又光荣地成为全国124所红军小学中的一员。

 白马初中:重点打造高效课堂

白马初中的特色课堂

　　走进白马初中校园，已是上午11点。整洁美观的教学楼映入记者眼帘，花园一般的校园里充溢着书香味。墙体上醒目的标语，“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单”，字里行间流露着人生哲理。

　　白马初中是一所农村寄宿制学校，现有10个教学班，教职工32人，教师学历达标率100%。多年来，学校坚持“德育立品，体育健身，改革提质，文化塑魂”的理念，努力践行新教育实验，完善机制营造和谐的人际关系，推行人性化管理。“让师生过上幸福完整的教育生活”，校领导班子关心爱护教师，有困难帮助他们解决，如老师有疾病，校委会全体成员前去看望；坚持为师生过生日；设立校长奖学金和助学金，每学期拿出至少2000元对优秀学生及贫困学生进行奖励和帮扶，对学习成绩优异、进步快以及在读书、卫生、习惯养成等各方面表现突出的学生进行奖励，本学期截至目前共奖励学生167人次，奖励面达学生总数的57.6%。无论是学校的管理者、教师，还是学生，都能凝心聚力，发挥最大潜能。以“10+30+5”为基本课型的“和谐互助，当堂达标”高效课堂，是白马初中办学中的最大亮点。“10+30+5”即每节课教师讲授不超过10分钟，学生自主学习和交流30分钟，达标检测5分钟。

　　学校确立的这种以能力为中心的教学质量观，力求做到知识与能力的最佳组合，使被动的接受式学习转向主动的探索学习，逐渐形成“和谐互助，当堂达标”的有效课堂教学体系：以学生自主学习为前提，以小组活动为中心，以“导学案”为学习载体，学生当堂学习交流，当堂落实达标，不留课外作业，留出充足的时间让学生预习和读书，提高其他方面素质，真正使教师教得轻松，学生学得愉快，教学效率得到明显提高。记者注意到，该教学模式下，白马初中的学生轮流登台试讲，个个口齿流利，端庄大方，毫不怯场。

　　学校实行“每日研课”制度，每天随机抽两名教师现场录课，晚上全体教师观看课堂教学实录回放，集体评议。原则是：亮点环节要放大，达到推广的目的；问题环节不回避，达到指导的目的；困惑环节要商榷，达到反思的目的。

　　值得一提的是，学校坚持开展的班主任每天找一名学生谈话，学生每周学习一则名言警句，每月树立一名竞争对手等“三个一”活动，既培养学生注意力和团队合作意识，又使之养成自律、自信、竞争等良好品质。

　　由于教学特色鲜明，收效良好，白马初中先后被评为庆阳市教育系统先进单位、华池县教育系统先进单位、师德师风建设先进集体、华池县目标管理考核先进单位，在全县初级中学第四轮、第五轮、第六轮综合督导评估中荣获一等奖，2010年被教育部确立为中华颂·经典诵读首批试点学校，2011年被评为市级示范性学校并荣获和谐校园创建一等奖、全县“阳光三十分”展演活动一等奖。2012年，被评为全国特色学校、庆阳市基础教育课程改革先进单位等。

　柔远小学：塑造安全管理典范

柔远小学的安全教育大会

　　下午3时30分，记者来到柔远小学。在宽敞明亮的教研室里，以安全管理名扬华池的该校，属于全县校园安全管理的典型样板，安全管理制度汇编及日常安全管理资料、心理健康教育资料、校舍安全排查资料、交通安全排查资料、家校联系手册和值周工作资料样样俱全。

　　有着74年光荣历史的柔远小学，是一所市级示范性小学，也是县城最大的县属重点小学，现有教职工123人，学生2233人，设36个教学班，占地仅仅10872平方米，有教学楼3幢，建筑面积5804平方米。近年来，随着进城务工人员不断增多，学生人数持续上升，学校安全管理的压力也随之增大，但学校始终把安全工作放在各项工作的首要位置来抓，严防各类事故发生，确保师生人身安全和教学秩序井然。他们的做法可以概括为：树立一个思想，落实双方责任，筑牢三道防线，采取四条措施。

　　树立一个思想，即教育师生牢固树立“安全重于泰山，生命大于天”的思想。学校一切工作以安全为基础，时时讲安全，事事抓安全。落实双方责任，即签订家校安全管理责任书，明确学校责任和家长责任。筑牢三道防线，即在人防上，建立健全组织机构，成立安全工作领导小组和突发事件应急处置领导小组，常规安全有人抓，突发事件有人管。成立护校队，在上学放学高峰时段和夜间开展安全值班巡查；设立年级值周组，值周人员由原来的6人增加到12人，加强早到校学生管理；设立监督岗，在楼梯、厕所、交通路口、校门周围等重点部位进行执勤督查，防止拥挤踩踏；配备校警，实行封闭式管理，严格落实缺课学生联系报告制度、师生外出离校登记制度和外来人员验证登记制度，做到安全管理无疏漏；齐抓共管，与公安、城管、工商、卫生等部门密切协作，清理校门口摊点，加强上学放学高峰时段路口交通管制。在物防上，维修加固围墙，更换门窗，安装防盗栏、防护栏、减速带、广角镜、应急照明灯，制作禁示牌、提示牌，购置灭火器，整修室内外线路。在技防上，安装红外对射报警系统和校园、楼梯监控设备。通过严防严管，保障师生安全，创建平安校园。

　　采取四条措施，即一是强化教育宣传。印发《安全歌谣》、《致家长一封信》，办黑板报，制作展板、电子宣传标语，悬挂横幅。开好“三会”(班会、晨会、夕会)。每期坚持开展法律、交通、安全专题教育和心理辅导讲座至少三次以上。二是健全规章制度。修订《安全保卫制度》、《门卫制度》、《班主任跟班制度》、《学生到校离校人数清点处置制度》、《上下楼梯安全制度》、《路队护送制度》和《突发事件应急处置预案》等。三是规范管理流程。多次修订《学生一日管理流程》并严格落实；落实错时放学、路队三级管护(教师护送、值周组检查、校领导抽查)、上学放学高峰时段交通管制疏导；开展紧急疏散演练，确保在地震等自然灾害来临时能安全有序撤离。四是坚持排查整治。把学校安全工作细化为校舍安全、消防安全、周边环境安全、日常安全、交通安全、食品安全、教学安全等七个方面，分三个小组进行全覆盖排查，不留死角，发现一处，整改一处，及时消除安全隐患。

　　经过不懈努力，柔远小学多年来未发生一起校园安全责任事故，曾获中国青基会“希望工程20年特殊贡献奖”、全省交通安全文明学校、庆阳市防震减灾科普示范学校、市级文明单位、县级综合治理先进单位、交通安全示范单位等荣誉称号。

元城初中:向精品课堂要质量

元城初中的“阳光30分”大课间活动

　　依照行程安排，记者第一站目的地是元城初中。从县城出发，汽车蹒跚在崎岖蜿蜒的山路上， 黄尘时不时模糊驾驶员的视线，经过一个多小时的艰辛跋涉，才到元城初中。

　　这是一所始建于1968年的乡镇初中，学校占地面积16180平方米，教学楼、实验楼、学生公寓楼光亮如新，配有标准的“六室”，接入了光纤宽带网，比记者想象的要漂亮。近年来，学校立足校情，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“学校有特色、教师有特点、学生有特长”为发展目标，围绕“示范性、有特色、高质量”的要求，走内涵发展之路，强化师德师风建设，突出学生行为规范养成教育和安全教育，激发学生学习兴趣，提高教育教学水平和办学品位，已成为享誉当地的一所名校。

　　没有规矩不成方圆。学校坚持在规范上做文章，先后完善《元城初中教学常规管理制度》、《元城初中学生管理暂行规定》等一系列制度，建立校长—各处室—年级组—班级的管理体系，实行领导包级责任制及年级组管理制；科学严细的管理，给力学校发展，助推质量提升。质量出于课堂，源于教师。为规范教师的教学行为，增强教师“向课堂40分钟要质量”的意识，切实构建高效课堂，学校坚持开展说课竞赛、教学大比武、观课议课等多种形式的教研活动，推进教师素质提升，学校严格执行省颁课程标准，坚持不定人、不定学科、不定时间、不预先通知的“推门听课”制度，教务处坚持教案备写、作业批改等常规环节定期检查通报整改制度。如今，元城初中的课堂活了，学生动了，效果好了。

　　健康的体质，愉悦的心情是提高学生学习能力的基本保障。元城初中校领导非常重视师生课外文化体艺活动，学校坚持将“两操两课两活动”有机结合，早操重在跑步健体，体育艺术课重在知识技能学习，大课间活动重在统一规范与集体展示，课外活动重特长发展。记者赶到的时候，正是全体师生参与的阳光体育大课间活动时间，并现场观摩了活动全程。张文斐校长介绍说，大课间活动是师生锻炼身体，舒缓情绪，陶冶情操，体验美的平台。的确如此，全校学生开展舞剑、跳绳、摇呼啦圈、抖空竹、球类等丰富多彩的活动，师生个个满脸堆笑，操场上洋溢着欢声笑语。为了用优秀的文化浸润师生的心灵，学校还坚持每周二、四下午开设经典阅读课，由语文教师指导学生阅读推荐书目；教务处每周组织编辑印发《每周悦读》小报一期；学校每期开展“经典诵读展演赛”一次，大力开展经典诵读活动；丰富学生课余生活。学校组建的田径队、篮球队、舞蹈队、器乐组、绘画组、书法组、科技组等各种兴趣小组活力四射，“让体艺走进学生，让校园充满活力”已不再是一个神往的目标，而是一个活生生的现实。

　　城关小学:养成教育名扬华池

城关小学的教学楼

　　记者一行从白马返回县城走进城关小学，亲自体验寄宿小学生们的生活和丰富的兴趣课。在前面是摆放整齐、排列有序的洗漱用品，后面是一排排架子床，被子折叠得有棱有角，床铺干净整洁，仿佛进了军营，让人不敢相信这是三年级小学生的寝室。

　　据介绍，华池县城关小学始建于1984年，现有教职工87人，在校学生1370名，寄宿生318名，设6个年级，25个教学班。应广大群众的需求，2007年学校办成一所走读寄宿双轨制学校，服务半径3公里。小学生，离开父母怎么独立学习生活？当然，行为习惯养成至关重要。

　　多年来，校方建立寄宿生详细小档案，学生一如既往地坚持生活管理老师与学生同吃同住，实行零距离监护，让学生安心、让家长放心。学校还坚持以日常行为规范教育为抓手，通过示范演练、学生模仿、手把手教等严格训练，使学生掌握基本生活技能，逐步养成良好的生活、学习、文明礼貌和卫生习惯。如：宿舍物品摆放做到被子、毛巾、牙杯牙膏和鞋子一条线。

　　近年来，学校通过各种渠道争取上级投资，建起教学楼、宿舍楼、学生食堂，教师办公室、图书室、多媒体教室、电子备课室、音体美器材室、阅览室、实验室等功能室一应俱全；建起2套中央点播服务器、中控机房和20套大屏触摸电子显示器及3台移动多媒体设备，基本满足教学需要；校园绿化、美化、净化、亮化和硬化等“五化”工作到位，各项工作取得长足发展。

　　教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话，育人无小事，这是城关小学全体教师的共识。学校要求老师从一点一滴做起，身体力行，示范引导，他们在教好书的同时，能充分利用教书之余，尽可能多地找学生谈心，自觉与学生共进三餐，共同参与体育锻炼，共读一本书，共同游戏，共同处理折被、洗衣等生活问题，不断加强与学生的沟通交流，拉近师生的感情距离，对学生加强思想教育，努力营造良好的教书育人环境，构建亲如母子的和谐关系，收到了很好的教育效果。

　　为把养成教育落到实处，学校还编印校本教材，纳入课程管理；制定分年级段养成教育细则，完善学生养成教育综合评价制度。学生坚持每天晨读30分钟掌握读书方法，在师生中开展漂流式阅读，并坚持每班每周开设一节经典诵读课，逐步养成自觉读书的好习惯。

　　经过几年不懈的努力，城关小学的办学声誉逐年提高，教学质量稳步提升，学校先后被命名为“普通话推广示范校”、“无烟学校”、“市级绿色学校”、 “市级思想政治工作先进集体”，先后获得全县目标管理先进单位、 “县级文明单位”、县级“和谐校园建设”一等奖等荣誉。

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