来源;甘肃省教育厅网站

12月17日，省教育厅厅长王嘉毅来到甘肃省保育院调研。王厅长深入幼儿食堂、医务室、教学班级、幼儿活动室，实地了解幼儿食品卫生安全、卫生保健和保育教育活动开展情况。

时 值我省首届省级示范性幼儿园园长研修班第二期研修期间，在与研修班学员的见面会上，王厅长信心满怀地指出，在省委省政府的高度重视下，我省学前教育事业近 两年来呈现出井喷式的快速发展局面。制定了《甘肃省学前教育三年行动计划（2011—2013年）》《甘肃省学前教育五年发展规划（2011-2015 年）》《甘肃省人民政府关于加快学前教育改革与发展的意见》，颁布了《甘肃省幼儿园教育指导纲要（试行）》《甘肃省幼儿园保教管理指导意见》。继2011 年新建100所幼儿园后，2012年新建的400所幼儿园全部开工，竣工率达80%以上。2013年将新建改扩建幼儿园500所，到2015年新建改扩建 幼儿园将达到2000所。在不断扩大幼儿园规模的基础上，省教育厅正在积极争取诸如将幼儿园生均公用经费纳入财政预算、制定幼儿园人员编制标准等加快我省 学前教育事业发展的重要举措。

王 厅长语重心长地激励大家，34所省级示范性幼儿园在一定程度上体现着我省学前教育的发展水平，参加这次研修班的园长更是我省学前教育的佼佼者。省级示范性 幼儿园的办园理念、办园模式及管理水平将直接影响全省学前教育事业的发展，因此，加强省级示范性幼儿园园长的培训就显得更加重要，园长研修班的举办非常及 时，十分必要。

王 厅长特别强调，一是树立符合幼儿身心发展的学前教育理念。学前教育是教育的起始和奠基阶段，将直接影响孩子未来的学习发展，幼儿园的保育教育乃至管理工作 一定符合儿童身心发展规律，符合学前教育的规律，避免学前教育“小学化”。二是切实加强幼儿园管理，确保幼儿安全。幼儿园管理最重要的就是安全管理，从进 入幼儿园大门开始就要进行全方位的安全管理，必须高度重视幼儿饮食、卫生安全、场地安全、活动安全等。幼儿园安全管理要主动出击，变从被动应对到主动防 范，常抓不懈，警钟长鸣。三是特别注重学前教育教师队伍建设。要严格执行《幼儿园教师专业标准》，把好幼儿教师的准入关。要加大幼儿教师的培训力度，采取 灵活多样的不同形式，增强培训的实效。四是更好地发挥省级示范性幼儿园的带动、示范、引领、辐射作用，充分发挥优质学前教育资源在我省学前教育发展中的重 要作用。我省幼儿园的总体发展水平还较低，特别是乡镇幼儿园的管理和保育教育工作，急需省级示范性幼儿园的传帮带，一个省级示范性幼儿园可以辐射3到5个 农村薄弱园，开展结对帮扶。这个工作做好了，才能实现我省学前教育的均衡和跨越式发展。

省教育厅基础教育处相关负责人参加了当天的调研。