2015年将基本消除薄弱学校和大班额现象

出处:兰州晨报 

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10月24日，全省义务教育均衡发展暨教师工作会议在兰州召开，会议确定了嘉峪关市及全省86个县市区县域内义务教育均衡发展规划时间表。省政府还与各市州签订了《甘肃省推进义务教育均衡发展责任书》。

根据《甘肃省推进县域义务教育均衡发展规划(2012-2020年)》，到2013年，嘉峪关市及9个县市区县域内义务教育基本实现均衡发展；到2015年，基本消除薄弱学校和大班额现象，全省累计有30个县市区县域内义务教育基本实现均衡发展；到2020年，嘉峪关市及全省86个县市区县域内义务教育基本实现均衡发展，全省95%以上的完全小学、初级中学和特殊教育学校的校园、校舍、体育运动场馆等达到省定标准，县域内义务教育学校硬件设施无明显差异；所有义务教育学校和教学点无D级危房，校舍总体达到国家抗震设防标准。

省教育厅厅长王嘉毅表示，根据规划，我省将定期开展省“园丁奖”推荐评选和表彰奖励，重点奖励在教学一线作出突出贡献的优秀教师，到2020年评选50名省级“教书育人楷模”，扩大优质高中招生名额分配到区域内各初中的比例。特别鼓励支持各市、县根据实际，采取有效措施提高教师待遇，临夏州从明年1月开始，对边远山区教师增加200-300元交通补贴，对中小学班主任增加100-200元班主任津贴。各级教育部门要坚持免试就近入学原则，建立区域内小学和初中对口招生制度，禁止以考试、测评、设置报名条件等任何方式选拔新生。坚决治理义务教育阶段教辅材料泛滥问题，严厉查处各种形式的择校乱收费行为，严禁在义务教育阶段设立重点校和重点班。教育部门也不得下达升学指标，不得单纯以升学率对地区和学校排名。

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从今年开始，我省城镇义务教育学校教师评聘高级职务(职称)时将受到一个“特定”条件的限制——是否在农村学校或薄弱学校任教。记者从10月24日召开的全省推进义务教育均衡发展暨教师工作会议上获悉，根据《甘肃省推进县域义务教育均衡发展规划(2012-2020年)》，城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)要有1年以上在农村学校或2年以上在薄弱学校任教经历。据悉，我省中小学教师职称制度改革将在兰州、酒泉两个城市试点，目前，各项工作正在有序推进。

信息来源：兰州晨报   武永明