初中三年是学生身体成长和发育的关键时期，在这短短三年的时间内，学生的身体机能便能逐步的趋于成熟化，生理上的成熟促使学生对心理成长产生了迫切的期望，他们对生理上的成熟一方面存在隐隐的不安和好奇，另一方面又希望获得迈向成熟道路上所拥有的承认权利，由此使得学生的生理和心理上产生了极大的矛盾。很多时候初中生是成熟与幼稚、内向与外向、开放与自闭、自信与自卑的结合体。教师需要充分了解每一个学生的心理发展达到了怎样的一个层次，又存在怎样的问题，才能做到有的放矢。

为了更好地开展心理健康教育，普及心理健康知识，丰富校园文化，列宁学校七年级组决定在 7月1日下午第七节课于多媒体报告厅开展心理健康教育活动。本次教育活动七年级全体师生共同参加，由七年级思想政治老师杨富娟老师主讲。

杨富娟老师在讲座中，首先认真剖析了初中生常见的心理问题，以及出现这些问题的原因，从根源上让同学们认识到心理健康问题的重要性。然后从“树立正确的自我观念”；“善于与人沟通，尊重友谊”；“善于表达和控制自己的情绪，做情绪的主人”和“提高面对挫折和困难的承受能力，建立自我防御机制”等四个方面对同学们提出了指导和建议，告诉同学们挫折并不可怕，挫折其实魅力十足，我们要勇于面对挫折，做自己心灵的主宰。