在教育的民主、科学、规范化之路上探索前行

---赴辽宁盘锦市学习所听所见，所感所想

列宁学校    张守银

芬芳的十月，激情的神州。华夏大地唱响激昂旋律，人民心中澎湃爱国激情。在这个美丽如画，国旗红艳，庆典盛隆，万众同欢的特殊季节里，在县局业务局长和股室主任的引领下，我们一行17人于2009年10月14日有幸来到辽宁盘锦市魏书生教育家所在地，参加辽宁省盘锦市素质教育研讨现场会暨中小学校长管理经验交流会，倍感欣慰，感受颇多。

听魏书生的报告，会由衷地感到，当老师的确很快乐。它谈的是“是怎样把这份有苦又累的工作干得轻松一点、快乐一点，怎样在平凡的工作中发现快乐、扶植快乐、、、、、、”他的声调不高，语速慢悠悠的，听到精彩之处，大家禁不住报以笑声和掌声，特别感动人、吸引人、教育人。可以说，盘锦这片广袤的土地，就是魏书生心爱的田地。多年来，他不断地引导人们体验“工作、学习、助人、尽责是享受”的价值观，引导着每一个人感受提高自身素质的快乐，感悟到学习、工作本身的快乐，享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐，学会了苦中求乐、学中求乐、教中求乐，找到了人生的价值和意义。

字里行间、所到之处，足以见证盘锦教育秉承“教育就是帮助人养成良好习惯”的科学理念，积极推进习惯养成教育。早在1996年就开始实践“以德育工作为突破口，培养学生良好习惯”的育人思路，每天上两个大课间：上午大课间完成国版操、校编操和规范化走跑步，下午大课间完成3000米长跑。坚持师生同跑步，共做操、齐健身。经过多年实践，盘锦市各个学校大课间活动特色明显，体育之花竞相开放，彰显着学校体育风采，丰富着校园文化内涵。同时，注意培养学生良好的生活和学习习惯，如推行每天“七个一分钟”（每天读单词，至少一分钟；每天写一篇日记，至少一分钟；每天唱军歌、唱校园歌曲、唱好歌、至少一分钟；每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步，至少一分钟；每天练一分钟注意力；每天练一分钟演讲；每天带中外名著或好人传记，至少读一分钟。）和“八个学习习惯”（定计划的习惯；预习的习惯；适应老师的习惯；自己留作业的习惯；自己出考试题的习惯；整理错题集的习惯；筛选资料，总结学习经验的习惯；大事做不来小事赶快做的习惯。）从点滴习惯入手，让每一个学生受益，学生的综合素质显著提高。每年10月16日培养良好习惯现场会，就是全市中小学展示良好习惯、评价教育成果的统一平台，至今已坚持了12年。通过习惯培养的途径，魏书生局长举重轻若地把一项极其繁杂、极其艰巨的育人目标，化为学生365天中的一点一滴。

多年来，盘锦市教育认真实践魏书生同志民主、科学的教育思想，改革了教学模式，把培养创新精神和实践能力作为全面提高学生素质的重点工作来抓。“向学生传授科技知识，培养学生科技意识，引领学生进行科技创新，”是盘锦市素质教育的又一特色。步入科技展馆，校校的科技展厅吸引着参观者的眼球，大量的教具、学具、小发明、小工艺品以及航空、航海、车辆模型、无线电测足以映衬出、折射出盘锦教育的这一亮点。仔细剖析魏书生先生做的每一件事，一点儿都不难，他的“七个一分钟”和“八个学习习惯”，他的“六步教学法”和“课堂教学十条要求”，他的22条工作计划和每年6个会，只要想做，很容易就能做到。魏书生教育管理思想的精髓可以提炼出这样8个字：民主、科学、服务、共享。用他自己的话说，就是一要决策过程大家一起来商量；二要事先周密的计划好，按照程序，遵循事物本身所固有的规律；三要为大家服务，心领神会、身先士卒；四要共享，认认真真、仔仔细细去体会，去品味。魏书生教育管理思想为个人的感受体会是：“做人、用人、育人”。如果学校的教职工人人都把学校当成自己的家，人人都关爱学生，那么全员育人、环境育人、文化育人就可以实现；如果班主任教会学生做人、求知、健体、明理，那么班就和谐了；如果校长对中层、中层对教师、教师对学生采取的工作方法科学了、民主了，那么学校就和谐了。学校是教人做人的地方，作为一名校长，要多学习、多思考、多实践，先从“四个一”做起，即坚持每天记一则日记，记录当天的工作和感悟；每周做一次工作总结，对工作的效果和失误进行反思；每月读一本教育专著，从书中获取对教育的进一步认识，提炼自己的管理理念；每年或每学期至少写一篇论文，深入剖析和研究自己在学校管理中的新知、新觉和新思。

“推动教育又好又快的发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”由此我想起了奋战在一线的教师，他们是否能静下心来教书，潜下心来育人？如果不能，影响他们静下心来的因素又是什么？在不断思考的过程中，我认识到：静下心来备每一堂课，静下心来批改每一本作业，静下心来与每一个学生对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来反思自己的言行，静下心来品味与学生的分分秒秒，每周听一节好课，每周写一篇教学反思，每周向教研组提出一个有价值的探讨研究性问题，使之不断地在教育之路上探索前行。细节决定成败，一切事业的成功和品牌的确立，都源自平凡而普通的工作的精细。只有以“标准要高、要求要严、安排要细、过程要实、持之以恒”为工作要求，提出“凡事有章可循，凡事有案在先，凡事有人负责”，不断引导教职工在学习状态、竞争状态、研究状态、反思状态下工作，学洋思和杜郎口课堂教学模式，管理模式，教研模式，才能促进教学质量和教师业务能力的提高。只有建立“校长科学决策，教务创新实施，教研重抓落实，教师因材施教，学生学有成效”的高效教学管理体系，才能抓住学校发展的根本，促进学校向规范化、特色化方向发展。

成功是漫漫征程的新起点，不满时屡屡向上的恒动力。只有我们把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实、把安全抓牢、把平凡、简单的时天天做好、做细、做实，才能厚基础、重传承、谋创新，强化特色优势，着力打造品牌形象，实现教育又好又快发展。

                     供稿：张守银         录入：曹培发