在“4·23”世界读书日来临之际，由当当童书与少读工委联合主办的2015年第二届“亲子共读21天”公益活动在京启动，并发布当当2015中国亲子阅读报告。据其调查显示，虽然90%的中国家长都重视孩子阅读，但超四成家长因为多种原因基本不陪孩子阅读。该活动呼吁重视家庭阅读在孩子一生中的重要影响。(4月22日北京晨报)

　　据主办方介绍，该调查由当当童书和艾索儿童咨询机构联合在今年3月面向全国27000多位家长调研。其显示，2014年中国儿童每年读书20本(不含教材和教辅)，这一数字远高于大人，但比美国小学生少一半。报告指出，家长自身读书少、陪伴阅读时间偏少、不懂亲子阅读方法，是导致中国儿童阅读量偏低的重要因素，这一现象值得社会关注。调研显示，虽然90%中国家长都重视孩子阅读，但缺乏行动力，超过4成家长基本不陪孩子阅读。

　　事实上，阅读对于孩子成长的重要性，毋庸多言。那么到底如何培养孩子尤其是低幼儿童良好的阅读习惯，每个家长都会感到困惑，“买了一堆书，可就是不爱看，成天只是玩玩具、看电视。”“我家孩子倒是成天手不离书，可看的全是漫画书或毫无营养的脑筋急转弯，愁死我了。”如何引导孩子能够沉下心来阅读，享受阅读的快乐，家长的陪伴和引导作用至关重要。

　　首先，家长要善于营造读书环境。如今，在电视深入家庭的同时，有不少带孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷们往往会无节制地让家中的电视处于播放状态，也有不少爸妈喜欢沉浸在电脑游戏或购物的欢乐中。在此种环境下，哪个孩子能沉浸在书香中?所以，想让孩子静下心来阅读，首先得营造家中读书环境，关掉电视、电脑，屏蔽手机。你在看电视或者玩电脑，而让孩子去读书，孩子不会服气。想让孩子养成良好的习惯，家长自己必须以身作则，做好示范。

　　其次，家长用心陪伴能激发孩子阅读兴趣。有了读书环境，孩子就一定能爱上阅读吗?也不一定，还需要家长耐心的引导和陪伴。比如给他们讲一些富有哲理意义的小故事，或者是寓意深刻的故事片段，长期以往，孩子会在潜意识中奠定阅读的好习惯。另外，家长如何为儿童挑选合适的书也是吸引孩子阅读的关键。选书要适合孩子的年龄要求，根据阅读能力、认知能力和兴趣爱好来选。学龄前和小学低年级的孩子的阅读以绘本为主，家长不要太心急。任何良好的习惯都需要循序渐进地进行培养。

　　再次，抛弃功利心“裸读”才能“悦读”。当孩子开始对书籍产生兴趣后，有不少家长开始心急地想通过读书来检验孩子究竟获得了多少知识，摘抄好词好句、写读后感往往就成了检验标杆。还有些家长严格限制孩子的读书范围，只要是家长觉得无用的书就一律禁止。在家长急功近利的心态下，孩子刚刚培养出来的阅读兴趣可能就此消失了。要想让孩子觉得阅读是一件快乐的事情，就要让他们没有任何负担地去看书，因为裸读才能悦读。

　　同时，家长陪同孩子阅读，不但可以增进父母与孩子之间的感情，分享彼此感动，还能锤炼孩子的语言能力，让他们在听、说、读、写方面领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙，从而透过书本阅览从中获得启示，受到启发。另外，阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，增广见闻，提升写作能力，培养批判性的独立思考能力。

　　著名教育学家、《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉强调，应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其他目的。恰是这种没有任何其他目的的阅读，才能让孩子发自内心地喜爱这项活动。阅读的功能在于“熏陶”“感染”而不是“照搬搞运输”，眼前可能看不出什么，但只要阅读量足够大，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。(卢晓锋)