教学质量是学校生存发展的基础和生命线，开学初教务提出了“在激励中进步，在互助中提高，在反思中发展”的工作思路，紧紧围绕“三五五”课堂改革，坚持不懈的打造高效课堂，半期来取得了一定成效，但也存在诸多问题，为此教务处将半期工作总结安排如下，望全体教师遵照执行：

       1、个人教学工作总结

       各科任教师要认真分析试题、试卷及学生答卷情况，收集中期检测基本数据对照联校成绩从教与学两个方面分析个人得失，提出改进措施，完成教务处提供的《试卷分析表》，确定3--5名学困生转化对象，填写《学困生转化表》，并做好试卷讲评。

       2、学生学习总结

       要求各班主任、科任教师正确对待考试成绩，引导学生做好个人学习总结。发现进步及时鼓励肯定，出现失误帮助改正，指导学生制定后半期学习计划及奋斗目标。

      3、组织机构工作总结

       星期四分年级组召开会议，总结交流试卷分析及后半期改进措施，协商制定本年级组后半期教学工作改进措施；初中部各年级组长报回全级合格学生名单及进步名次最多的学生10名，小学部报回全班前三名及进步最多的学生3名（六年级前五名，进步生6名）。

       下周日例会教务处、政教处等职能部门分别总结前半期工作，并提出后半期的工作改进措施和方向，提请职工会讨论执行。

        4、学校层面工作总结

       通报前半期教学业务检查情况和各类考核情况，并针对联校成绩对比情况，集体会诊分析个别差距较大学科、班级教学情况，制定帮扶提高措施和办法，跟踪帮扶指导。

      学校召开全校师生大会，总结工作，表彰前半期各项活动及教学中涌现出的先进典型，树立标杆，交流经验，使大家学有榜样，行有方向。

                                                   列宁学校教务处

                                                  2012年11月5日