列宁学校劳动技术教育实施方案

为了认真贯彻国家、省、地、县关于新时代人才培养的文件精神，全面落实德、智、体、美、劳“五育”并举的学生发展目标，稳步推进我校农科教“三结合”办学的进程，确保特色学校创建工作扎实有效、落到实处。结合我校实际特制订本方案。

一、  指导思想

学校要以“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统揽全局，从以人为本和构建平安和谐校园的高度去认识劳动技术教育，全面贯彻落实国家关于人才培养的新要求，紧紧围绕“学校有特色，学生有特长”的办学模式，以发展为主题，以文化课教学为主线，精心实施劳动技术教育，坚持“巩固成果，深化改革，提高质量，全面发展，构建和谐”的方针，把书本知识、技术培训、实地操作、德育教育有机结合起来，努力提升教育教学水平和为学生终身发展服务的能力。

二、  组织机构建设及领导

1.成立以校长为组长，总务为副组长，外聘科技人员和综合实践课教师、生物教师为技术指导，远教管理员、班主任为成员的教育培训领导小组。具体负责技术培训、教学实践、设备购置与维修、联络协调、信息技术反馈，确保劳动技术教育科学、实用、规范有序、运转顺畅。

2.建立种植技术指导、德育教育队伍，增强教育效果。学校劳动技术培训领导小组利用远程教育网络资源对学生做专题培训、技术指导，帮助学生解决技术运用中遇到的实际问题。培养学生示范种植和试验种植相的农业种植意识，把书本知识、培训技术、实地操作、德育教育有机结合起来，增强教育效果，真正发挥学生指导家庭的效应。

三、实施办法。

1.每年3、9月份，由劳动技术教育领导小组负责制定具体的教育培训计划；具体分析规划、全面安排部署本学期劳动技术教育工作。

2.教务处协调安排热爱劳技、有经验、懂技术的教师担任劳技课教学。

3.远程教育管理员协调组织学生接收观看农业技术教育远程节目，加强科技培训学习力度。

4.每年领导小组至少联系农业科技人员入校技术培训获利用网络资源培训4次，实地指导种植、农药喷洒、病虫害防治等技能培训4次，确保学生全过程参与，人人接受培训、实践。

5.采取有效措施，加强试验基地建设培训。根据地处水土流失严重，地面不平，灌溉、耕地、种植、收获设施短缺不全的地域特点，加强学生相关珍惜耕地、?；じ氐囊鞘脚嘌?。

6.以技术培训、试验为契机，强化德育教育，构建和谐校园。班主任要在劳动技能培训获实验的同时，对学生进行合作意识、爱惜粮食、集体主义等相关教育，把德育的全过程与劳技的全过程有机结合起来，相互渗透，全方位提升水准。学校要借试验田种植，统一由政教处协调领导，班级之间互相交流、沟通、学习先进经验，加强得的有效教育。

7.劳技课考试要求教材考试占60%，培训知识占10%，整个劳作参与水平、实践水平的定性打分占30%，凸现劳动技术的实用型。